Objetivos

Al final del curso de Neuroeducación, los y las estudiantes deberán haber adquirido los objetivos siguientes:

• Conocer cómo está organizado el cerebro humano.
• Aprender las principales etapas que tienen lugar en el desarrollo del cerebro.
• Reconocer los diferentes factores que pueden incidir en los procesos de aprendizaje y memoria.
• Identificar nuevas propuestas de las neurociencias para incorporarlas a la práctica educativa.
• Diseñar prácticas pedagógicas neuroeducativas.

Competencias

La participación en este programa ofrece conocimiento sobre cómo aprende el cerebro humano y aumenta la capacitación profesional a maestros y docentes para llevar a cabo prácticas de aula neuroeducativas.

El estudiante podrá adquirir las competencias siguientes:

• Conocer cómo está organizado el cerebro y describir el funcionamiento de sus principales estructuras.
• Ser capaz de comprender cómo participa el cerebro en los procesos de aprendizaje, memoria y plasticidad.
• Ser capaz de contrastar y validar prácticas pedagógicas innovadoras y metodologías relacionadas con cómo aprende nuestro cerebro.
• Ser capaz de aplicar los conocimientos adquiridos a la práctica docente.

Metodología

• Participación en foros y debates.
• Realización de actividades de reflexión y casos prácticos (individuales y/o en grupo).
• Visualización de contenidos audiovisuales.

Contenido

1. Fundamentos de Neurociencia

1.1. Introducción a las neurociencias y a la neuroeducación

a) Neurociencia Cognitiva
b) Neuroeducación

1.2. Organización del sistema nervioso

a) Neuroanatomía funcional
b) Neuronas y comunicación neural

1.3. Desarrollo del cerebro

a) Epigenética: herencia frente a ambiente
b) Evolución ontogenética del cerebro

2. Neurobiología del comportamiento

2.1. Lateralización y lenguaje

a) Lateralización
b) Lenguaje

2.2. Aprendizaje, memoria y plasticidad

a) ¿Qué es el aprendizaje y la memoria?
b) ¿Cuáles son los cambios que se dan en el SN que sustentan el aprendizaje y la memoria?
c) Clasificación de los sitemas de aprendizaje y memoria

2.4. Emociones y funciones ejecutivas

a) Emociones
b) Sistemas cerebrales de la emoción
c) Emoción frente a razón
d) Funciones ejectuivas
e) Cervell emocional y social

3. Neuroeducación aplicada al aula

3.1. Relación cuerpo-mente
3.2. Atención y motivación
3.4. Cerebro emocional y social

Proceso de matrícula

Rellena el formulario de matrícula. El pago se realiza en línea mediante TPV (pago con tarjeta de débito o crédito por medio de internet).

La UOC se reserva el derecho de anular los cursos que no superen un mínimo de inscripciones. Los estudiantes afectados podrán optar por un cambio de curso o solicitar la devolución de la matrícula. Una vez se hayan iniciado los cursos, no se aceptarán anulaciones de matrícula. Información sobre el desistimiento de matrícula »