Seminarios de desarrollo continuo

La disciplina y la gestión en el aula

La disciplina escolar está rodeada de confusiones y de desconocimiento. A menudo se le asocia el término problema, cuando en realidad la disciplina se refiere a las condiciones y procedimientos que permiten alcanzar el orden necesario para poder trabajar en el aula. Desde esta perspectiva, la disciplina debe preceder la aparición de problemas en el aula y no a la inversa. Tener en cuenta la inteligencia emocional y social de los alumnos, los maestros y los padres ayuda a la gestión de la disciplina.

Este seminario plantea clarificar esta y otras confusiones en torno a la disciplina escolar. A la vez, se ofrecen pautas para entender qué es y cómo asumirla para conseguir unas condiciones de trabajo y un clima adecuado dentro de las aulas de aprendizaje desde el primer día.

clock iconDuración:
1 mes
comment iconIdioma:
Catalán
show iconDedicación:
25 horas
calendar iconInicio:
06 Febrero
info iconPrecio:
198€
Titulación: Certificado de aprovechamiento de la UOC
ask-full iconPreguntas frecuentes

¿Qué vas a aprender?

Objetivos
Competencias
Metodología
Contenido
Proceso de matrícula
clock iconDuración 1 mes (1 crédito)
show iconDedicación 25 horas
calendar icon Inicio: 06 Febrero
user icon
Profesorado: Mar Badia Martín

Precio del curso

198€

Matricúlate

Objetivos

  • Clarificar el concepto de disciplina escolar
  • Importancia de las inteligencias múltiples, concretamente la emocional y la social en la resolución de conflictos
  • Señalar cuáles son las principales causas de conflictos y ver qué respuesta educativa tienen hoy en día
  • Capacitar al profesional para la prevención de posibles conflictos
  • Adquirir recursos y estrategias de enseñanza y aprendizaje teniendo en cuenta la diversidad del alumnado

Competencias

  • Tener conocimiento de los problemas escolares tanto a nivel de centro como de aulas
  • Concienciar de la necesidad de una buena disciplina escolar
  • Ver la importancia de la inteligencia emocional y la social para una buena gestión del aula
  • Conocer la situación de la disciplina en diferentes países
  • Analizar el observatorio de Violencia de la Unión Europea, España …
  • Aplicar los conocimientos adquiridos a la resolución de conflictos escolares

Metodología

La metodología de trabajo sigue la evaluación contínua.

La evalución contínua se basa en el desarrollo de las actividades, casos prácticos, ejercicios y/o debates que se llevan a cabo durante el curso y que los consultores y las consultora evalúan.

Contenido

1. Definición y características de la disciplina escolar
1.1. Conductas disruptivas intruccionales
1.2. Conductas disruptivas antisociales.

2. Componentes fundamentales del enfoque preventivo

3. La percepción de la disciplina. ¿Qué es molesto y qué no podemos tolerar?
3.1. Tipología de los comportamientos disruptivos o de indisciplina
3.2. Percepción de la gravedad e importancia de los comportamientos de indisciplina.

4. La aparición de problemas: Formas de intervención directa sobre los problemas de disciplina
4.1. Orientaciones sobre estímulos punitivos y su uso
4.2. Orientaciones sobre la aplicación y uso de estímulos de refuerzo

5. Cómo evitar la aparición de problemas de comportamiento

 

Conocimientos previos

No son necesarios conocimientos previos para lograr los objetivos académicos de este curso.

Proceso de matrícula

Rellena el formulario de matrícula. El pago se realiza en línea mediante TPV (pago con tarjeta de débito o crédito por medio de internet).

La UOC se reserva el derecho de anular los cursos que no superen un mínimo de inscripciones. Los estudiantes afectados podrán optar por un cambio de curso o solicitar la devolución de la matrícula. Una vez se hayan iniciado los cursos, no se aceptarán anulaciones de matrícula. Información sobre el desistimiento de matrícula »

Estudios relacionados

¿Quieres más información?

Pref.Ex.: + 34
Teléfono fijoEx.: 932532300
Pref.Ex.: + 34
Teléfono móvilEx.: 123456789