Seminarios Gestión educativa de alumnos con altas capacidades

¿Para qué sirven realmente los test de inteligencia? En los últimos años, en el ámbito de la educación han aparecido ciertas dudas relacionadas con este tipo de test. ¿Qué miden realmente? ¿Hay otros tipos de inteligencia? ¿Los niños disponen de más recursos para enfrentarse al día a día? ¿Qué pasa con los alumnos con altas capacidades? ¿Hay otras maneras de enseñar y aprender? Este seminario pretende introducirnos en las últimas investigaciones y enseñarnos cómo detectar las inteligencias múltiples y optimizarlas.

clock iconDuración:
1 mes
comment iconIdioma:
Español
show iconDedicación:
25 horas
calendar iconInicio:
6 Noviembre
info iconPrecio:
198€
Titulación: Certificado de aprovechamiento de la UOC
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¿Qué vas a aprender?

Objetivos
Competencias
Metodología
Contenido
Proceso de matrícula
clock iconDuración 1 mes (1 crédito)
show iconDedicación 25 horas
calendar icon Inicio: 6 Noviembre
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Profesorado: Mar Badia, Paula Irueste y Anna Espasa

Precio del curso

198€

Matrícula cerrada

Objetivos

  • Conocer de forma clara las últimas investigaciones en el ámbito de la inteligencia.
  • Criticar constructivamente los tests de inteligencia.
  • Conocer qué son las inteligencias múltiples y las principales investigaciones sobre el tema.
  • Analizar a conciencia la diversidad intelectual del aula (tipología de alumnos con altas capacidades)
  • Identificar la inteligencia creativa, emocional y social.
  • Establecer propuestas de intervención educativa.

Competencias

  • Reconocer y evaluar las propias capacidades.
  • Conocer y comprender la realidad de las aulas.
  • Resolver situaciones cotidianas donde se requiera identificar alumnos con altas capacidades.
  • Debatir en un contexto interdisciplinario las diferentes opciones para atender a los alumnos con altas capacidades.

Metodología

La metodología será por un lado expositiva, y por otro participativa. Se pretende compartir experiencias y acercarnos a los planteamientos teóricos y prácticos para que los profesionales de la educación puedan comentar sus experiencias del día a día. Se tendrá en cuenta también a la hora de trabajar a aquellas personas que deseen realizar el seminario y no se dediquen al ámbito educativo.

Contenido

  1. El constructo inteligencia (de las teorías monolíticas a las inteligencias múltiples). Críticas a los tests de inteligencia.
  2. Los profesores de alumnos con altas capacidades (formación del profesorado, problemáticas cotidianas de esta tipología de alumnos: disciplina, desmotivación, desafío…)
  3. Los alumnos con altas habilidades capacidades (características cognitivas, sociales y emocionales).
  4. Cómo podemos trabajar a partir de las inteligencias múltiples en el aula.
    • Inteligencia interpersonal y el trabajo cooperativo.
    • Inteligencia intrapersonal y la autoevaluación.

Proceso de matrícula

Rellena el formulario de matrícula. El pago se realiza en línea mediante TPV (pago con tarjeta de débito o crédito por medio de internet).

La UOC se reserva el derecho de anular los cursos que no superen un mínimo de inscripciones. Los estudiantes afectados podrán optar por un cambio de curso o solicitar la devolución de la matrícula. Una vez se hayan iniciado los cursos, no se aceptarán anulaciones de matrícula. Información sobre el desistimiento de matrícula »

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