Aprenem llengües en situacions reals de comunicació: quan coneixem parlants d’altres llengües, llegim rètols a l’estranger, escrivim missatges electrònics, fem cerques a internet o demanem informació a empreses d’altres països. Tot recreant al màxim aquests contextos, el Centre d’Idiomes Moderns de la UOC basa la seva metodologia en un ensenyament orientat a l’acció i la participació, sense deixar de banda l’estudi de la gramàtica.
Amb l’afany de compaginar la flexibilitat de l’aprenentatge en línia amb la qualitat de la docència acadèmica, la UOC ha anat adaptant aquesta metodologia a l’entorn virtual. Avui, els pilars principals de l’ensenyament de llengües a la UOC són les activitats, tant orals com escrites, que l’estudiant haurà de fer individualment i amb els companys. L’organització del curs permet que tothom pugui treballar al seu ritme, sense desplaçaments i amb una gran flexibilitat horària.
La UOC ofereix proves de nivell d’anglès, francès, alemany i català. Si no tens coneixements previs, pots matricular-te directament del primer curs del nivell A1.
Anglès, francès, alemany o català
Si ja tens coneixements previs de la llengua que vols estudiar, resultarà important identificar el curs que s’adequa millor a les teves necessitats. Per això, abans de fer la prova de nivell et fem les recomanacions següents:
Prova de nivell d’anglès
Prova de nivell de francès
Prova de nivell d’alemany
Prova de nivell de català(nivells intermedi i de suficiència)
Les principals línies de recerca del Centre d’Idiomes Moderns estan orientades al rol del professor en un entorn virtual i al desenvolupament d’activitats d’expressió i interacció oral. Els resultats s’han publicat a les principals revistes del camp, com ara ReCall, Calico Journal i Computer Assisted Language Learning.
L’ensenyament en línia obliga a redefinir el rol del professor. El CIM investiga, assessora centres i forma professors en matèria d’actualització de competències pràctiques, definició i adaptació de pautes de treball, i creació i coordinació d’equips de professors. Les recerques s’han dut a terme en grups interdisciplinaris de la UOC o bé en projectes internacionals com ICT-REV, una iniciativa cofinançada per l’European Centre for Modern Languages i la Comissió Europea.
Un dels resultats d’anys d’innovació i recerca sobre la pràctica de l’expressió oral en línia és SpeakApps. Production and interaction in a foreign language through online ICT tools, un projecte de 5 universitats europees liderat per la UOC i finançat per la Comissió Europea dins el programa Lifelong Learning.
Iniciat el 2011, la valoració positiva que n’ha fet la Comissió Europea li ha reportat l’oportunitat d’ampliar i difondre les activitats proposades. Estudiants i professors trobaran al web d’SpeakApps activitats per a practicar l’expressió oral des de diferents eines, com ara Langblog i Tandem.
SpeakApps ha estat guardonat amb la medalla de plata del Learning Impact Award 2014. Tandem, una de les aplicacions que formen part del portal SpeakApps, és premi LTI App Bounty. Els dos guardons estan organitzats per l’IMS Global Learning Consortium (Estats Units).
Langblog és un àudio/vídeoblog especialment dissenyat per a facilitar la producció oral entre els estudiants de llengües.
Tandem és una eina amb nombroses activitats d’interacció oral que serveixen per a practicar vocabulari, gramàtica, fluïdesa, etc.
